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“微课”促进初中科学教学高效性
“微课”促进初中科学教学高效性
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摘要
摘要:随着我国素质教育的不断发展和信息化时代的到来,在初中阶段的教育中,要求学校不仅只重视文化教育,还要在培养学生的科学精神和科学实践能力。初中科学教学是学生学习科学知识的重要方式,在初中科学教学中有效融于“微课”的新型教育模式,能充分激发学生对于科学学科的学习兴趣,锻炼学生的科学探究能力。基于此,本文对“微课”促进初中科学教学的高效性进行深入探讨。
DOI
ojne7e25jr/4901861
作者
黄赛珍
机构地区
浙江省乐清市柳市镇实验中学325604
出处
《中国教师》
2020年20期
关键词
微课
初中
科学教学
高效
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2020年11月06日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中国教师
2020年20期
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