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案例教学法在初中道德与法治教学中的运用

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摘要摘要：为了推动素质教育进一步贯彻落实，必须要重视初中生的道德与法治教学。为了更好地提高学生的法律素养，提高学生的社会道德意识，推动社会文明程度的提高和依法治国的进一步发展，道德与法治的内容已经被编入初中教材。该科目着重讲解社会道德规范和一些基础法律法规，对学生综合素养的提高有很大帮助。为了提高道德与法治的课堂质量，促进学生对本课程的进一步理解，不少学校推行了案例教学法。基于此，本文将着重探讨案例教学法在初中道德与法治课堂中的运用。

DOI rj8p72m940/4905610

作者孙金涛

机构地区高唐县时风中学 252800

出处《教育学文摘》 2020年21期

关键词案例教学法道德与法治初中教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年11月07日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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