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案例教学法在初中道德与法治教学中的运用

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摘要摘要案例教学，顾名思义就是在课堂教学中引入案例，有助于学生的理解和记忆，使课堂学习更加高效，可以培养学生的分析能力以及对事件的应急处理能力。而且合理案例的引用能够更好的结合课堂所学知识，因此大多数教师教学中一直沿用案例教学的方式。道德与法治是一门塑造学生品德，教会学生遵纪守法的课程。在课程教学中通过案例的引用，可以再现当时的情景，帮助学生更好理解和分析事件当中的问题，培养学生良好的法制观念，为以后祖国和社会做出巨大贡献。

DOI zdlqpqvzjl/4043888

作者马宝红

机构地区（浙江省磐安县安文初级中学，322300）

出处《知识-力量》 2019年10期

关键词案例引用道德与法治良好品德

分类 [文化科学][]

出版日期 2019年10月20日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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