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案例教学法在初中道德与法治教学中的运用

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摘要摘要：道德与法治属于文科，学生在学习过程中需要记忆大量的概念和答题模板，在这种情况下，会使得学生感到枯燥，对学习提不起兴趣。而随着教育的不断改革，案例教学法被广泛运用，也取得了较好的效果，因此相关教师可以根据班级内部的学习情况采取案例教学的模式。本文主要通过实例调查得出案例教学的好处，并给出几点相关建议。

DOI 6jrwgvlp45/5281415

作者丁美

机构地区新疆生产建设兵团第五师中学 833400

出处《中小学教育》 2021年7期

关键词案例教学初中道德与法治

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年06月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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