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小学低年级语文经典阅读教学对策

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摘要摘要:本文在新课改不断深入的背景下，针对小学语文教学中的经典阅读教学活动进行了探讨，在小学阶段，阅读经典作品对于学生的语文学科素养和思想道德修养有重要意义，因此，本文对小学语文经典阅读的教学策略进行了分析。

DOI 34gpn5y849/4945155

作者魏扬

机构地区扬州市邗江区美琪学校

出处《中小学教育》 2020年24期

关键词小学低年级语文

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年12月01日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）