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浅析高中生整本书阅读的思维素养提升策略

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摘要摘要：整本书阅读，就是采用一定的阅读方法，完整地阅读一本书，并在阅读过程中充分调动已有的学习经验与作者、文本展开对话。让学生养成整本书阅读习惯，能从整体上提升学生的语文核心素养。

DOI lj1pxnl7jv/4945392

作者邱雪英

机构地区黑龙江省伊春市西林区第四中学黑龙江伊春 153025

出处《中小学教育》 2020年24期

关键词高中生整本书阅读的思维素养提升策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年12月01日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中小学教育

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