首页 > 《内蒙古师范大学学报：教育科学版》 > 2007年1期 > 试论数学教学中数学的文化价值

试论数学教学中数学的文化价值

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要笔者从三个方面论述数学教学中数学的文化价值：即数学的发展影响着人们的信念和感情；数学的发展强化人们的好奇心；数学的发展反映民族的文化特性。

DOI 0dpop5woj2/495193

作者梁芳

机构地区不详

出处《内蒙古师范大学学报：教育科学版》 2007年1期

关键词数学教学数学的文化价值民族的文化特性

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2007年01月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

1王朝容. 数学文化在小学数学教学中的价值.,2022-07.
2姜宏宇. 数学文化在小学数学教学中的价值.教育学,2022-09.
3邹波. 发挥数学文化的教育价值——小学数学教学中数学文化的渗透.教育学,2022-01.
4雷风行. 发挥数学文化的教育价值——小学数学教学中数学文化的渗透.教育学,2023-12.
5邢菊蓉. 数学文化在小学数学教学中的应用价值.教育学,2022-07.
6骆武. 浅析数学文化在小学数学教学中的价值.教育学,2022-10.
7王建国. 数学文化在小学数学教学中的价值及其课程.教育学,2023-10.
8沈秋俄. 初中数学教学中渗透数学文化的价值与策略.教育学,2024-03.
9骆世宇. 试论数学文化在高中数学教学中的渗透.教育学,2021-12.
10刘鑫. 试论数学文化在高中数学教学中的渗透.教育学,2021-11.

来源期刊

内蒙古师范大学学报：教育科学版

内蒙古师范大学学报：教育科学版

相关推荐

同分类资源更多

相关关键词

数学教学数学的文化价值民族的文化特性

返回顶部