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核心素养理念下初中数学课堂教学方法创新

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摘要摘要：在新课程改革不断深入的背景下，当年在初中数学教学工作中教师应注重改革创新，抛弃传统、落后的教学手段，以提升学生的核心素养为教学基础设置具有针对性的学习内容，让学生融入到各学习环节中，获得良好学习体验。数学学科本身就具有抽象、系统的特点，学生在学习时难免会遇到各种问题，只有注重教学手段的创新和优化，才能提升学生知识迁移能力、创新能力。因此，本文将围绕核心素养理念下初中数学课堂教学手方法创新为主题来展开分析，通过详细了解当前初中数学教学的基本现状，再提出在核心素养理念下促进初中数学课堂教学手段创新的可行性对策。

DOI 0dpml7x9d2/4989821

作者郭蕾于秋玲

机构地区山东省潍坊新华中学 261041

出处《中国教工》 2020年21期

关键词核心素养理念初中数学课堂教学方法创新

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年12月30日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）