摘要
摘要：初中数学本身就具有抽象系统的特点，学生在学习时难免存在各种问题，而注重基于数学核心素养理念开展数学教学工作，会让学生形成良好的逻辑思维能力、创造能力，更加全面地掌握知识重点，将掌握的理论知识应用到实际中。但是不可否认，当前在初中数学教学工作中依然存在着各薄弱环节有待完善，教师忽略了培养学生的核心素养，以至于未能够达到理想的教学效果。所以，在后续教学工作中教师应改变教学理念和手段，帮助学生在接受数学教育的同时，掌握各种数学原理和学习技巧，并将核心素养理念渗透在数学教学的各个环节中，实现在提升教学质量的同时让学生获得良好学习体验，有着更加广阔的发展空间。鉴于此，文章结合笔者多年工作经验，对核心素养理念下的初中数学课堂教学方法探究提出了一些建议，以供参考。
出版日期
2021年02月23日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
