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浅议初中道德与法治课堂教学生活化

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摘要摘要：道德与法治学科主要关心学生的成长，因此也与日常的生活有着极为密切的联系，传统的教学过程中，教师深受应试教育观念的影响，在教学过程中会将知识一股脑灌输给学生，对知识的讲解比较浅显，导致学生无法将道德与法治知识与实际生活联系起来。在新课改教学观念的影响下，教师要转变教学的观念，引用实际案例实施教学，设计生活化的实践活动，构建生活化的教学情境，进行生活化的教学，引导学生将道德与法治知识与生活联系起来，加深对知识的理解，从而有效提升了道德与法治课堂中的教学效率。

DOI rj88ol7kj0/5022582

作者李家和

机构地区云南省玉溪市新平县水塘中学653407

出处《中小学教育》 2020年16期

关键词初中道德与法治实际案例实践活动教学情境

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年01月26日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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中小学教育

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