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核心素养理念下小学语文低段绘本阅读教学策略研究

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摘要摘要：随着素质教育的不断推进，培养学生的阅读素养成为当前教育改革的关键，在小学语文课程发展核心素养的教学中，绘本阅读教学能更好的帮助学生建构文化知识体系，培养良好的阅读习惯，提升阅读兴趣。本文重点在于了解绘本阅读教学的现状，发现其存在的问题，并针对此提出相应的教学策略。

DOI zdlv5qo84l/5025088

作者栗新宇

机构地区吉林外国语大学吉林省长春市 130117

出处《中小学教育》 2020年30期

关键词核心素养绘本阅读语文教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年01月27日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中小学教育

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