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浅析初中化学教学培养学生化学核心素养的策略

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摘要摘要：现代化教学模式持续创新发展，要求学生既要掌握学科知识，同时要在理论与实践之间建立有效联系，增强学生的实践探索能力。“摇号”政策的实施，使得生源层次差异扩大，对学校课堂提出新挑战。就初中化学来说，教师应该通过实验增强学生理解教材理论知识，获取实验结论，培养学生的学习兴趣，强化学生的化学思维，探究学习乐趣，形成科学务实的求真精神。然而，在初中阶段刚接触化学的学生，在学习中难免遇到各种问题，因此教师应该不断创新化学教学模式，培养学生的核心素养。

DOI lj1013514v/5039620

作者杨兵

机构地区重庆市第一中学校，重庆 400030

出处《中国教师》 2020年31期

关键词初中化学核心素养实验探究思维能力

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年02月23日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）