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小学生语文写作水平的优化方法

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摘要摘要：对于小学阶段的学生而言，他们还没有形成系统的语言逻辑，这时就更需要教师的引导，所以就突显出小学语文课程的重要性。它是学生认识世界的窗口，是他们获取信息的途径，并且语文是学生母语的缘故，本身就为他们学习语文提供了一定的便捷。相较于其他学科，语文会带给学生更多的熟悉感，也会促使学生有更多的亲切感。所以这时教师就要把握好语文的这些学科特点，尽可能地提升学生的综合素质。而针对小学阶段的学生，教师要做的不仅仅教会他们识文断字，更重要的是，能够提升他们的写作水平，培养他们更深层次的思维逻辑。

DOI pj0vkwvydy/5050175

作者邢小芸

机构地区安徽省阜阳市颍州区程集镇程集小学安徽省阜阳市 236000

出处《中小学教育》 2020年18期

关键词小学语文写作水平记录生活自主创作挖掘思想

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年03月04日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）