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小学音乐教学中审美教育的策略探析
小学音乐教学中审美教育的策略探析
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摘要
摘要:随着教学的改革,音乐教学也不是单纯地教几首歌,音乐教师要能充分认识自己的作用,要想让学生能够适应当下的社会,教师在课堂上就要能够采用多元的教学形式,让学生在音乐的课堂上能够有效提升审美能力、创造力和想象力。基于此,本文章对小学音乐教学中审美教育的策略进行探讨,以供相关从业人员参考。
DOI
0dpm9xnxd2/5058021
作者
严会姣
机构地区
云南省文山市麻栗坡县马街乡董浪小学 663000
出处
《中小学教育》
2020年32期
关键词
小学音乐
审美教育
策略
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2021年03月08日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中小学教育
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