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趣味识字教学在小学语文教学中的应用

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摘要摘要：识文断字是学生学习的基础，识字教学在小学语文课堂上占有很重要的地位，学生只有具备了汉字的听，说，读，写能力才能真正学好语文乃至其他科目，趣味识字教学作为一种新颖的语文教学方法，以其趣味性和实用性在小学语文课堂上深受好评，通过分析探讨趣味识字教学在小学语文教学中的应用，有利于帮助学生更好的进行语文课程的学习。

DOI rj88nonkj0/5089158

作者冯诗

机构地区重庆市黔江区金洞乡早化村小 409000

出处《教育学文摘》 2020年34期

关键词趣味识字小学语文教学应用

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年03月24日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）