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趣味识字教学在小学语文教学中的应用

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摘要摘要：在小学教学体系中，语文学科是重要的基础学科，其不但有助于培养学生的创新意识、综合能力与语文素养，还可帮助学生建立正确的价值体系。识字教学是语文学科的核心基础，只有持续增强识字教学活动的趣味性，方可调动学生积极性，强化语文教学效果。本文将从多个维度探寻趣味识字教学方法应用于小学语文教学的有效策略。

DOI n49g37q9jy/5407383

作者林小青

机构地区福建省宁德市柘荣县第一小学 355300

出处《教育学文摘》 2021年11期

关键词小学语文识字趣味

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年08月05日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）