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小学语文群文阅读教学浅谈

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摘要摘要：群文阅读作为一种新的语文教学方法，突出了在培养小学生的阅读分析，思维和实践，细化和泛化以及提高学生阅读能力方面的作用。近年来已被广泛使用。为了加深师生对群文阅读的理解并使之更有效，本文将详细讨论其教学方法。

DOI g4qgz1p9d8/5090396

作者周海燕

机构地区湖北省利川市都亭第一小学

出处《中小学教育》 2020年35期

关键词小学语文群文阅读教学方法

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年03月25日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）