初中美术教学中个性化教育的探讨

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摘要 摘要:义务教育美术课程标准中指出,美术课程是以视觉形象承载、表达人的思想情感与审美情趣,其中特别指出现时代教育中,创造力、个性化是美术课程的基本取向,要注重培养学生的创新能力,开展个性教育。基于此,初中美术教师就要对个人教学活动进行反思,在教学过程中是否能够实现培养学生个性化,并对美术课程教学进行创新,正确认识个性化化教育,借此提升学生对美术学习的兴趣。在此,本文对初中美术教学中个性化教育进行探讨。
作者 任驰
出处 《教学与研究》 2022年18期
出版日期 2023年01月07日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)