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小学六年级语文阅读教学对策探究

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摘要摘要：阅读是对语文课程教学的重点，本文结合小学六年级语文教学实践，针对学生的阅读问题，探索相应的教学策略，为提高六年级语文阅读教学质量提供了参考。

DOI pd5gng1mj7/5095995

作者柯凤娇

机构地区湖北省黄石市阳新县实验小学

出处《中国教师》 2020年34期

关键词　　小学六年级语文教学文本阅读教学对策

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年03月26日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中国教师

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