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“问题意识”引导下的小学数学教学方法探析

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摘要【摘要】随着数学核心教育发展的理念提出，越来越多的老师感受到了问题意识在小学数学教学中的重要性，越来越多的老师开始有意识地培养学生，对于问题的自主思考，在这样的社会环境下，老师必须及时转变自己的教学理念，鼓励学生对问题进行反思与深思，培养学生的问题意识。本文以提升小学数学中培养学生问题意识为主要内容，通过对课堂上的实践分析，以帮助学生具备问题时为核心目的，做出合理探讨，希望能为提升小学数学的教学质量作出贡献。

DOI ojz65ooyd5/5105270

作者黄秀霞

机构地区广东省博罗县罗阳第六小学，邮编：516100

出处《中小学教育》 2021年1期

关键词小学数学问题意识教学方式

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年03月31日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）