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注重文本追寻阅读教学本色

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摘要摘要：阅读是学生获取知识的重要途径，同时也是锻炼学生语言组织能力和表达能力的有效方式。但是阅读教学不仅要让学生感受其中的道理和意义，还需要培养学生的阅读情感，通过阅读情感的培养来促进学生语言表达能力。此外，语文教学中不仅涉及到的内容较多，不仅有写字教学、还有口语交际教学以及阅读教学等多个方面。而作为综合性内容的阅读，其中不仅包含着语言的积累和运用，同时也是语言教学的重点，也是语文教学的重点。因此，注重文本，追寻阅读教学的本文成为了当今阅读教学的目标，也是本文即将论述的主要内容。

DOI 3j7krz5md1/5122105

作者林龙锋

机构地区福建省南安市英都中学福建南安 362305

出处《中国教师》 2021年02期

关键词注重文本追寻阅读教学本色

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年04月12日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中国教师

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