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提高小学语文课堂教学质量策略研究

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摘要摘要：在小学教学中语文教学是重中之重，特别对于小学阶段的学生而言。本文立足于小学语文课堂教学实践活动，分别从“师生交谈，带入课文之中”“有效提问，提升教学质量”“小组学习，提高学习质量”这三个方面入手，针对提高小学语文课堂教学质量策略进行了初步的分析和探索。

DOI 54kx5kkljk/5138309

作者唐均

机构地区重庆市合川区大庙完全小学 410572

出处《教育学文摘》 2020年24期

关键词

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年04月19日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）