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提高小学语文课堂教学质量策略研究

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摘要摘要：小学语文是学生学习的重要科目之一，于学生而言十分重要。本文立足于小学语文课堂教学实践活动，分别从“小组合作学习，调动学习动力”“精心设计教案，提升教学质量”“实施因材施教，保障学习效率”这三个方面入手，针对提高小学语文课堂教学质量进行了初步的分析和探索。

DOI zdlvn77m4l/5247116

作者赵绪云

机构地区枣庄市山亭区第四实验小学 277200

出处《中小学教育》 2020年34期

关键词

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年06月04日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）