首页 > 《教学与研究》 > 2021年3期 > 核心素养背景下的高中数学课堂教学策略研究

核心素养背景下的高中数学课堂教学策略研究

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要：基于素质教育理念，高中数学学科素养体现出多种特征，即综合性特征、阶段性特征及持久性特征等。在高中数学教学中，教师不仅要培养学生的学习能力，还要注重培养学生正确的数学观，促进学生数学学科核心素养的发展。

DOI 54kxywvejk/5158533

作者王兴兵

机构地区重庆市南华中学校，重庆 401120

出处《教学与研究》 2021年03期

关键词核心素养高中数学教学策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年04月27日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

来源期刊

教学与研究

教学与研究

相关推荐

同分类资源更多

相关关键词

核心素养高中数学教学策略

返回顶部