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导学案在初中道德与法治教学中的运用

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摘要摘要：新课改背景下催生出诸多的教学理念和教学模式，为教师同仁们提供了新的教学依据，其中就包括导学案，即教师为指导学生进行主动学习而编制的有学习目标、学习内容、学习流程的学习活动方案，与传统教学模式不同的是，该方法不仅提倡学生形成并掌握自己的学习方法，占据课堂主导地位；还鼓励学生创新、合作、发展，养成终身学习的意识。基于此，本文以初中道德与法治课程为例，探究导学案在课堂教学中的运用。

DOI lde8ewved3/5160589

作者曾荣信

机构地区福建省晋江市三民中学

出处《中国教师》 2021年03期

关键词初中道德与法治导学案运用途径

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年04月28日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）