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《中小学教育》
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利用微课提升初中物理教学有效性初探
利用微课提升初中物理教学有效性初探
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摘要
摘要:教学方法的合理性对学生的学习效率有着很大的影响,微课在物理课堂上的融入,可以有效提升学生学习效率,而且通过对微课的深刻理解,也能更好的将微课带入课堂中,促进微课和物理课堂的融合,加以策略的实施,就能更好的将微课的作用充分发挥出来,激发学生学习兴趣,促进学生主动参与,提高学习效率和教学质量,最终为学生综合成绩的提升提供保障。
DOI
3j7k759gd1/5205477
作者
杨清
机构地区
云南省昭通市民族中学
出处
《中小学教育》
2021年4期
关键词
初中物理
微课
提升策略
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2021年05月18日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
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