利用微课提升初中物理教学有效性初探

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摘要 摘要:教学方法的合理性对学生的学习效率有着很大的影响,微课在物理课堂上的融入,可以有效提升学生学习效率,而且通过对微课的深刻理解,也能更好的将微课带入课堂中,促进微课和物理课堂的融合,加以策略的实施,就能更好的将微课的作用充分发挥出来,激发学生学习兴趣,促进学生主动参与,提高学习效率和教学质量,最终为学生综合成绩的提升提供保障。
作者 杨清
出处 《中小学教育》 2021年4期
出版日期 2021年05月18日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)