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2020年15期
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巧用微课提高初中物理教学有效性
巧用微课提高初中物理教学有效性
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摘要
摘要:互联网时代的到来让手机和电脑成为学生们生活中的重要组成部分,几乎所有的学生每天看手机的时间都超过了两个小时,大部分学生拥有一部属于自己的智能手机。在这种大环境下,初中物理教师要另辟蹊径,熟悉并且熟练使用信息技术,让初中物理教学焕发新的活力。鉴于此,文章结合笔者多年工作经验,对巧用微课提高初中物理教学有效性提出了一些建议,仅供参考。
DOI
ldepemxqj3/4835789
作者
王安庭
机构地区
山西省晋中市平遥县中都乡双林寺中学 031100
出处
《中国教师》
2020年15期
关键词
巧用微课
初中物理
教学有效性
提高策略
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2020年09月27日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中国教师
2020年15期
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