导学互动其乐融融——“导学互动”教学模式对数学教学的作用

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摘要摘要：随着新课改的不断深入，对数学教师提出了更高要求，要求教师在教学中要采用科学的教学模式激发学生学习兴趣，使学生自主学习。而将导学互动教学模式应用于数学教学中，不仅能够满足学生的学习需求，还能有效地提高小学数学教学效率。鉴于此，本文对小学数学教学中导学互动教学模式的应用策略进行了探索。

DOI pj0v23w8dy/5205499

作者郑巧平

机构地区东阳市巍山第一小学教育集团巍山校区 322109

出处《中小学教育》 2021年4期

关键词小学数学导学互动教学模式应用策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年05月18日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

导学互动 其乐融融——“导学互动”教学模式对数学教学的作用