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“互联网+”环境下高职数学混合式教学模式分析

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摘要摘要：随着互联网的兴起，各行各业都深度融合了互联网，教育更是如此。“互联网+教育”的混合式教学已经是教育现代化发展的主要趋势。这种模式不仅改革了一些线下的传统教学活动，还有效解决了线上缺乏学习资源建设的问题。本文从研究高职数学的有效教学方式入手，分析“互联网+”环境下的混合式模式为教学带来的成效。在高职数学教学中应用混合式教学帮助调动学生学习的主动性，构建一个健康和谐的学习氛围。

DOI 2d37r9pg49/5214291

作者黄山

机构地区湖南高速铁路职业技术学院衡阳市 421001

出处《教育学文摘》 2021年5期

关键词互联网+ 混合式教学高职数学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年05月21日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）