摘要
摘要：创意美术活动是幼儿园教学活动的主要项目，也是提升幼儿审美、创新、动手、认知、思维能力的主要途径。其形式比较开放、灵活，对幼儿美术兴趣与认知潜能的开掘有着重要作用。而由于幼儿在生活经验、思维能力、认知能力等方面比较欠缺，以致其面对一些比较宽泛、复杂的创意美术内容与活动形式往往会因为理解不深入、感知不充分而无法积极参与其中，创意美术活动的育人功能自然也难以彰显。但是，将生活中随处可见的一些自然自然灵活运用至幼儿创意美术活动，则可以切实改变传统教学形式与活动开展方面的不足，为创意美术活动的高效注入新鲜血液与无限活力，既锻炼了幼儿各方面能力，又提升了活动效能，使创意美术活动的开展更为科学、高效、多元、丰富。因此，教师在落实幼儿创意美术活动指导时，应以自然资源为辅助，加强对其开掘与运用，让幼儿在自然资源的驱使与引领下积极参与至创意美术活动领域，以实现对幼儿各方面能力与素质的培育，为确保创意美术活动高效、深入开展而提供铺垫。
出版日期
2021年05月25日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
