问题引领下小学数学课堂教学的策略研究

在线阅读 下载PDF 导出详情
摘要 摘要:《新课程标准》指出,数学课程应致力于实现义务教育阶段的培养目标,要面向全体学生,适应个性发展的需要,使得人人都获得良好的数学教育,不同的人在数学上得到不同的发展。为了落实课程理念,问题引领课堂教学应运而生,本文就个人对问题引领教学的认识,问题引领教学在小学数学课堂的实践进行简单分析。
出处 《中国教师》 2021年5期
出版日期 2021年05月31日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)