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浅谈小学科学以阅读为中心的项目式学习策略探讨

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摘要【摘要】小学科学作为小学生科学启蒙的学科，对学生的科学素质培养有些重要的意义。同时，现在对学生学习能力、灵活能力的要求越来越高，所以，作为小学的重要学科，科学教师也要结合教育要求，对学生进行培养和指导。

DOI lj10gy274v/5259744

作者李永芳

机构地区广州市从化区流溪小学

出处《教育学文摘》 2021年6期

关键词小学科学项目式学习策略研究

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年06月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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