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浅谈提高小学高年级数学教学效率的策略
浅谈提高小学高年级数学教学效率的策略
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摘要
摘要:数学学科的学习以理论、公式、计算为支撑,要求学生具有一定的逻辑思维基础,并且掌握各种空间构建、图形变换、理论关联的思维能力。对于小学高年级学生来说,随着学习的加深数学会越来越具有难度。因而,教师需要思考如何才能更好的提高课堂教学的效率,帮助学生更有效的学习数学。本文结合小学数学教学的实际情况,提出几点策略,期望能够为教师们提供有益的借参考。
DOI
g4qgmo3nd8/5281324
作者
杨克军
机构地区
合肥世界外国语学校 230601
出处
《中小学教育》
2021年7期
关键词
小学数学
高年级
教学效率
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2021年06月22日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中小学教育
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