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微课在高中化学教学中的运用策略
微课在高中化学教学中的运用策略
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摘要
摘要:微课指的是时间在3~5分钟视频课例。利用微课教学,教师可以系统地梳理出教学的重点、疑难点,使学生的学习变得更加方便快捷。因为微课在高中化学课堂中优势明显,因此运用微课进行教学必须引起高中化学教师的广泛关注,并借助微课进行课堂教学优化。基于此,以下对微课在高中化学教学中的运用策略进行了探讨,以供参考。
DOI
5jo7y9ondv/5283712
作者
周丽娟
机构地区
重庆市酉阳第一中学校
出处
《教育学文摘》
2021年7期
关键词
微课
高中化学教学
运用策略
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2021年06月23日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
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