摘要
摘要:如今,在信息时代之下,教育教学一直在进行着改革创新,微课是教育信息化这个背景之下的重要产物,其属于新型教学形式,已经在课堂教学当中得到师生广泛欢迎,促使教学效果有效提高。在高中阶段的化学教学当中对微课加以运用,能够对难点知识进行有效化解,对教学资源进行有效整合,进而促使教学效率不断提高。基于此,本文在对高中阶段化学教学当中微课的运用意义加以分析的基础上,对高中阶段化学教学当中微课的运用策略展开探究,希望能为实际教学提供些许参考。
出版日期
2021年07月14日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)