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分析微课在高中化学教学中的运用策略

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摘要摘要：如今，在信息时代之下，教育教学一直在进行着改革创新，微课是教育信息化这个背景之下的重要产物，其属于新型教学形式，已经在课堂教学当中得到师生广泛欢迎，促使教学效果有效提高。在高中阶段的化学教学当中对微课加以运用，能够对难点知识进行有效化解，对教学资源进行有效整合，进而促使教学效率不断提高。基于此，本文在对高中阶段化学教学当中微课的运用意义加以分析的基础上，对高中阶段化学教学当中微课的运用策略展开探究，希望能为实际教学提供些许参考。

DOI 54kk15ye4k/5342733

作者郭丽丽

机构地区甘肃省兰州市新亚学校甘肃兰州730030

出处《中小学教育》 2021年9期

关键词高中化学微课运用策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年07月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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