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《中国教师》
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2021年24期
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在高中化学教学中运用微课的策略分析
在高中化学教学中运用微课的策略分析
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摘要
摘要:在教育信息化时代背景下,微课视频成为了课堂教学过程中一道亮丽的风景线,改变了学生的学习方式,也促进了学生学习效率的快速提升。微课是建立在信息技术上的一种新颖的教学模式,高中化学教师可以利用微课视频辅助教学,以此转变单一的教学方式,为学生打造出趣味化的高效化学课堂。在本文中,将结合实践教学经验阐述高中化学教师如何高效地将微课引入课堂,以此促进学生的化学学习效率和综合能力不断提升和发展。
DOI
54kk7pxy4k/5593333
作者
贺凯
机构地区
湖南省宁乡市第十一高级中学 410601
出处
《中国教师》
2021年24期
关键词
高中化学
微课教学
化学教学
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2021年10月25日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中国教师
2021年24期
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