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小学音乐教学中，竖笛进课堂的校本化研究

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摘要摘要：在国家义务教育音乐课程标准里面，器乐教学是小学音乐教学中非常重要的教学方法，课程标准就明确确定了器乐教学在音乐表现中和音乐创造领域中的重要作用。竖笛是进入课堂器乐教学的最佳乐器之一。首先它易携带、价格低廉，同时它还有固定高音的作用。有助于解决学生唱歌时发音不准的问题，能培养学生对于音乐的学习兴趣和欣赏能力。大部分学生不可能去花很多钱去买昂贵的器具供学习音乐使用，而竖笛能在音乐课堂上做到普及及教学。然而，在国内的音乐教育研究中，关于竖笛在小学音乐教学中的校本特色课程开发与实施的研究仍然很少。

DOI 6jrwge2545/5288939

作者周芳宇

机构地区河北省张家口市张北县民乐街小学076450

出处《中国教师》 2021年09期

关键词小学音乐竖笛校本化研究

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年06月24日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）