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浅谈小学英语阅读的有效教学方法

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摘要摘要：在新时代的背景下，英语正在扮演越来越重要的角色，并已成为现阶段必不可少的人才技能。在以前的小学英语阅读中，老师采用了一种教学方法。通过阅读模型并进行解释，学生被动地接受了影响课堂教学效果的知识内容。在新课程改革的背景下，如果要提高阅读教学的效果，则应着重于创新教学方法，优化课堂设计，帮助学生理解和吸收文本内容并实现课堂教学目标。本文结合了小学英语阅读教学，提出了几种有效的教学策略。

DOI 7dm5wq2o4n/5355530

作者曾丹

机构地区湖南省汨罗市归义镇双塘小学 414400

出处《中小学教育》 2021年9期

关键词小学英语阅读能力教学方法

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年07月19日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）