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浅谈小学英语阅读的有效教学方法

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摘要　　【摘要】阅读是理解和吸收书面信息、获取知识、发展智力和情感的重要途经，也是提高小学生听说读写综合能力的关键步骤。这样教师在教学的过程中，就应该根据小学生的心理特点和认知规律，采取设置疑问、略读、粗读、多媒体辅助阅读等多样化的教学方式，以激发小学生阅读的积极性与主动性，从而全面提高他们的语言综合运用能力。

DOI g4qkovp948/5652572

作者严登魁

机构地区柯坪县第一小学

出处《中国教师》 2021年18期

关键词

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年11月19日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）