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浅析如何提高小学音乐课堂合唱教学有效性

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摘要摘要：我国基础教育最近几年随着我国整体经济建设的快速发展而发展迅速，为我国基础建设贡献力量。就当前的小学音乐教学来看，合唱教学容易被教师忽视，究其原因，部分小学音乐教师认为合唱教学存在一定的难度，学生学习较为困难。这样便使得学生的合唱观念缺失，合唱能力自然无法有效提高。

DOI zdl8p1mmjl/5364788

作者种明

机构地区山东省东营市胜利八分场小学 257091

出处《中国教师》 2021年10期

关键词小学音乐课堂合唱教学有效性

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年07月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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