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探究式学习在地理课堂教学中的运用

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摘要摘要：在探究式学习过程中，地理教师利用学生良好的引导性，以学生好奇、探究心理为导向，在课堂中充分调动其学习激情，提高广泛的动手动脑的参与程度，呈现寓教于乐的教学课堂，从而达到更为高效的教学效果。本文将从教学方式的运用、联系现实生活、开展课堂活动等方面来展开研究，将探究式学习更好地融入到地理教学中，为学生提供更广阔的知识课堂，推动进一步的探究实践，提高课堂教学效果。

DOI 34g7vllw49/5388355

作者刘旭照

机构地区广东省梅州市丰顺县第一中学广东省梅州市 514300

出处《中小学教育》 2021年10期

关键词探究式学习地理教学实践性

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年07月30日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）