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基于新课标的高中物理实验教学的创新路径探索

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摘要摘要：高中物理是学生在原有物理知识储备与认知结构的基础上，通过接触学习进阶物理知识概念，并应用其处理相关问题，不断深化物理观念，完善自身物理思维的基础课程。在新课程推进落实地驱动下，对学生学科素养培养工作愈发重视，实验教学作为综合培养学生各项物理学习能力的教学内容，其在实际教学中的优化途径，成为相关教师当下重点关注的问题。

DOI lj1r56854v/5424992

作者张黎

机构地区安徽省芜湖市芜湖县第一中学 241100

出处《中小学教育》 2021年11期

关键词基于新课标高中物理实验教学创新路径探索

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年08月12日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）