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新课标下高中物理实验教学优化创新路径探索

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摘要摘要：物理是一门以实验为基础的学科，物理知识点都是通过实验推导出来的，同时还需要用实验来验证各种物理知识，因此实验在物理教学中占据核心地位。新课标对高中物理实验教学提出了更高要求，但是当前物理实验教学还存在一些不足，如学生实验兴趣不高、侧重理论教学、忽视实验过程，实验创新不足等。因此，必须重视这门学科的教育引导，让学生能够以实验为依托完成全方位的学习，提高学习的广度和深度，推动教学质量的提升。基于此，本文从多个角度进行高中物理实验教学的探讨与研究。

DOI pd5kzxyrwd/7994195

作者林海斌

机构地区鹤岗市第三中学黑龙江省鹤岗市 154100

出处《中小学教育》 2023年23期

关键词新课标高中物理实验教学创新路径

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年01月31日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）