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核心素养背景下提高小学生数学阅读能力的思考

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摘要摘要：为了更好的适应新课程改革中所提出来的教学要求，小学数学教学过程中，老师逐渐注重培养学生的阅读能力。数学教师结合目前我国的教学趋势以及学生的实际学习情况，不断的创新摸索教学模式，以学生的主体地位为出发点，完善教育模式里对于学生综合能力培养板块的创新。本文将结合核心素养背景下提高小学生数学阅读能力的具体情况来进行相关思考探究。

DOI 6jr39995j5/5495939

作者胡小云

机构地区重庆市忠县忠州第三小学 404300

出处《中国教师》 2021年13期

关键词核心素养背景小学数学阅读能力

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年09月08日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）