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特殊教育学校信息技术课教学的思考探究

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摘要摘要:作为一种时下流行的电子媒介,信息技术的教学模式与传统的教学模式相比有着高效化以及资源最优化等的特点，这一点在特殊教育学校之中体现的更为明显，随着新课改的步伐日益加快,本文认为需要对初中信息技术课堂教学不断的进行优化。随着信息技术学科的进步,教师可以利用信息技术等形式，开展特殊教育，就能够为学生今后学习信息技术课奠定坚实的基础。

DOI odw37epg4k/5582856

作者张芮瑜

机构地区平顶山市特殊教育学校 467000

出处《中小学教育》 2021年24期

关键词特殊教育信息技术教学思考

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年10月21日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）