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学科核心素养视角下的高中化学教学策略分析

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摘要摘要:随着新一轮课程改革的推进,教育界越来越重视培养学生的综合素质,各种新型的教学方法已逐步应用到各科教学中。从加强学科教师核心技术素养的建设角度出发做好普通高中化学学科教学,是保证学生全面发展的关键。文章从深入分析我国高中化学学科教学过程存在的一些问题特点入手,探讨在高中学科教育核心能力素养教育视角下的我国高中化学学科教学策略,以供参考。

DOI 2d3x01mld9/5599567

作者王萌萌

机构地区河北省石家庄二中实验学校 051430

出处《教学与研究》 2021年24期

关键词学科核心素养高中化学教学策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年10月27日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）