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关于初中道德与法治课生活化教学的探索

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摘要摘要：道德与法治教师应该关注到学科教育的特色，分析如何对学生们开展高水准的知识讲解，如何通过课堂教学对初中生进行学科能力的有效培养，重视通过多种方式提升课程教育的有效性。所以本文分析道德与法治教师如何对初中生开展生活化的课堂教学，重视给班级学生打造更高层面的知识探究平台以强化教学效率。

DOI ojzx0yend5/5676346

作者桂玲月

机构地区天长市炳辉中学

出处《中小学教育》 2021年19期

关键词道德与法治生活化教学初中生教学资源价值认知

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年12月01日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）