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初中道德与法治课生活化教学的探索
初中道德与法治课生活化教学的探索
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摘要
摘要:课堂教学和生活的紧密联系是课堂教学的灵感源泉,由教学回归社会生活,才能使课堂焕发活力。本文简要分析当前初中道德与法治课堂上的问题,并提出生活化教学的探索和实践研究,希望改变传统教学方式,提高初中道德与法治课程教学质量。
DOI
pj0ow7gwjy/5742103
作者
邓金生
机构地区
江西省赣州市赣南师范大学附属中学 341000
出处
《中小学教育》
2021年22期
关键词
初中道德与法治
生活化
策略
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2021年12月30日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中小学教育
2021年22期
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