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翻转课堂教学模式下的高中地理教学设计研究

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摘要摘要：随着我国教学改革的不断推进以及信息技术的快速发展，在现如今的课堂教学改革当中，开始将信息技术与课堂教学相结合，借助信息技术的优势特点，提高课堂教学效率。在对于高中阶段的地理学科教学过程当中，由于所包含的知识面相对较为广泛，并且教学难度较高。因此，在实际开展教学过程当中，教师需要运用信息技术手段，通过翻转课堂教学模式，有助于增加学生的学习积极性，培养其综合能力以及综合素养。

DOI g4qkxmqr48/5680696

作者陈木森

机构地区江苏省句容高级中学 212400

出处《中小学教育》 2021年24期

关键词翻转课堂教学模式高中地理教学设计

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年12月02日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）