摘要
摘要:素质教育的背景下,每个学生都可以自由的全面的发展,学生的作业对于他们来说是一种有目的、有指导、有条件组织地进行练习的,对他们的学习起着促进和导向的作用。优质的作业质量有利于学生对知识的掌握和学习的巩固,将所学习的知识加以理解,融会贯通,举一反三,加以致用来提高学生的语文素养,创新实践的能力。因此,教师根据素质教育,新课程的改革要求顺应学生的发展特点,明确作业的目的,合理有目的进行设计,灵活的改进,同时注意作业评价的有效性和多元性。
出版日期
2021年12月02日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)